大野城市議会 2022-12-13 令和４年第６回定例会（第３日） 名簿 2022-12-13
又、現在のランチ給食（教職員等を除いた生 │ │ │ │ 徒のみの数）・家庭弁当・パンのそれぞれの喫食 │ │ │ │ 数は │ │ │ │(3) 大野城市では2005年に、弁当を持ってこられない │ │ │
又、現在のランチ給食（教職員等を除いた生 │ │ │ │ 徒のみの数）・家庭弁当・パンのそれぞれの喫食 │ │ │ │ 数は │ │ │ │(3) 大野城市では2005年に、弁当を持ってこられない │ │ │
などにより心のケアが必要だと思うが見 │ │ │ │ 解を伺う │ │ │ │ 4)小中学校の休校や学級閉鎖の判断基準について │ │ │ │ オミクロン株の爆発的な感染拡大により児童生 │ │ │ │ 徒の
│ │ │ │ 就学してから特別支援学級に在籍する児童生 │ │ │ │ 徒が増えている本市としては、発達障がいの │ │ │ │ ある子どもと保護者支援にもつながる「５歳 │ │ │ │ 児健診」事業を、本市でも導入すべきと考
今後の児童生 │ │徒数の推移を見据え、プレハブ校舎の解消に努めるべきではないかと考える。そこで２点について伺う。 │ │（１）赤間小学校区内の未就学児は、今後５年間でどのように推移すると予想しているのか。 │ │（２）いつまでプレハブ校舎で対応するのか。
──┼─────┼────┼────┼────┼────┼────┼──────────┼────┤ │ │ │ │ │ │ │ │受益者負担を増し、 │ │ │小田委員 │ Ｂ │ Ｃ │ Ｃ │ Ｃ │ 65 │ Ｃ │もう少し日数と生 │ Ｃ │ │ │ │ │ │ │ │ │徒を
また，現在，新学習指導要領の全面実施に伴 う授業時間数の増加や教育内容の充実が図られる一方，暴力行為や不登校，いじめなどの深刻な問題を抱える児童生 徒，障がいのある児童生徒や日本語指導が必要な児童生徒などの特別な支援を必要とする子どもへの対応等も課題に なっています。
│ │ 3)各コミュニティで自主防災組織が設置されているが、課外時（学校監督外時）における児童・生 │ │ 徒の位置付けがなされているか。
学校の教室の室温が体温を超える場合もあり、猛暑による児童生 │ │徒の体調管理が心配される。 │ │（１）熱中症から子どもを守る対策として考え、子どもたちにその予防を呼びかけられていることはど │ │ のようなことか。
の学校現場での効果とまた今後、│ │ │ 割について │ 更に効果を上げるための取り組みについて │ │ │ │ 1)本市の学校図書館の全小・中学校に図書司書を │ │ │ │ 配置し、また図書標準も100％ですが、児童・生 │ │ │ │ 徒にとって
その背景には、能動的、内発的な学習意欲が学年の進行とともに低下していること や、授業以外で１時間以上学習する児童生徒や週３日以上運動やスポーツをする児童生 徒が全国平均を下回っていることなどがある。
監査請求が支出決議書等の情報公開がなされてから４カ月経過した後に行われておりまして、相当な期間内に行うという、法的に定められておりますが、その期間を徒過した監査請求であるにもかかわらず、これが適法とされている点でございます。 第２点が、１日5,000円の基準を設けているということにございます。
│ │ │ │(2) 当該児童、生徒への対応、指導等はどのよう │ │ │ │ にされているのか │ │ │ │(3) 平成15年度末における中学校ごとの不登校生 │ │ │ │ 徒の
名 │ 要 旨 │ ├─────────┼───────────┼──────────────────────┤ │手 塚 隆 行 │1.学校図書室の地域開放│(1) 特別教室又は普通教室（図書室に隣接する普│ │ │ について │ 通教室）を、その小中学校に通学する児童、生│ │ │ │ 徒に
ｂ いじめや生徒指導上の諸問題解決のため､ スクールカウンセラーややすらぎの部 屋相談員の配置､ 少年支援室での来所や電話による相談活動､ 学校巡回カウンセラー の派遣など､ 生徒の内面・心に目を向けた教育活動や体験活動等を推進し､ 心豊か な人間性の育成を目指している｡ 教育上の諸問題を抱える学校に対しては､ 非常勤の生徒指導員を派遣し､ 児童生 徒の
│ た学校の対応について │ │ │ │3)昨年、教育改革関連３法案が成立し、学校教育│ │ │ │ 法、社会教育法の改正により「奉仕活動」が義│ │ │ │ 務付けられ、あわせて、授業妨害が甚だしい生│ │ │ │ 徒等
超高齢化と財政波状という日本固有の二つの大きな危機を抱えて、世界規模での自由競争激化の中、実社会の現実としての競争の原理を見て見ぬふりをして、頑張って努力することがださいとか、いじめの対象となるような、この狂った風潮と、徒競争での順位づけも悪いということでゴール直前でとまって、みんなで一緒にゴールインするという、こういうことは走りが得意という子供もいる事実を考えれば、個人の個性は逆に一切認めないという